O papel da educação infantil

Débora Ferreira de Melo, Gislene Branquinho Ramos de Souza e Rita de Cássia Quirino

A educação infantil trata da primeira etapa da educação básica (compreendida dos 0 aos 5 anos de idade). Nessa fase faz-se necessário desenvolver integralmente a criança em seus aspectos físico, afetivo, intelectual, linguístico e social de forma que complemente a ação da família e da comunidade (Lei nº 9394/96, art. 29). Os professores tem papel importante nessa fase com o compromisso de reduzir as desigualdades sociais, promovendo o bem de todos.
A instituição também possui suas responsabilidades, promovendo as crianças oportunidades para ampliar suas possibilidades de aprendizado e compreensão do mundo, assim como ajudar as crianças a construir valores e condutas de respeito e solidariedade.

Referência: PARECER CNE/CEB Nº 20/2009

Tudo bem ser diferente

Com esse livro fizemos a abertura do nosso projeto de diversidade para crianças de 2 a 6 anos.

As diferenças

Esse vídeo é bem legal, usamos em um projeto na escola onde trabalhamos.

Pensando a diversidade no dia a dia...

É importante pensarmos na diversidade existente no mundo e principamente naquela que está pertinho de nós, na nossa sala de aula. Acreditando que seja importante trabalharmos a diversidade diariamente, construindo identidades raciais e de genero positivas, além de estimular o respeito às diferenças. Utilizar materiais diferentes para o trabalho como: livros, CDs, DVDs, brinquedos e instrumentos musicais.
Ana Rita Martins em seu artigo Diversidade Sempre na revista Nova Escola escreve que preonceitos, rótulos, discriminação são inevitáveis. Desde muito cedo, os pequenos estram em contato com esses discursos negativos. Para que eles saibam lidar com a diferença com a diversidade e não apenas em projetos com duração definida ou em datas comemorativas, como ainda é habitual em vários lugares. Outra recomendação importante é que a questão não seja tratada como um conteúdo específico, mas sim abordada de forma natural, inserindo o tema em práticas diárias, como brincadeiras, leitura e música, pois " O convivio cotidiano é a forma mais eficaz de trabalhar comportamentos e atitudes" diz Daniela Alonso, psicopedagoga. É importante a escola adquirir materiais didáticos que valorizem as diferentes raças, pessoas com deficiências físicas e mental e mostrem meninos e meninas em situação de igualdade. Ao comprar instrumentos musicais, contemple os de diversas culturas. Se a turma estiver em fase de alfabetização o Guia Nacional de Livros Didáticos, do MEC é a melhor referência, pois ele garante que as obras recomendadas não contêm discriminação.

Para saber mais:

Trabalhando a Diferença na Educação Infantil, Valter Roberto Silvério, 127 págs., Ed Moderna.
internet: Guias de Livros Didáticos PNDL 2008 do Ministério da Educação em
www.fnde.gov.br/home/index.jsp/=livro_didático.htm#guia
www.miriamenair.blogspot.com/.../diversidade-no-dia-dia.html